昆明夏令營(yíng) | 森林建造師，赴一場(chǎng)大自然的約會(huì)

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樹(shù)屋建造是很多人的童年夢(mèng)想，孩子們看到樹(shù)屋，眼睛瞪得發(fā)亮，常常是喜笑顏開(kāi)飛奔而上。

樹(shù)屋建造項(xiàng)目的背后藏著它的哲學(xué)依據(jù)，概括提煉，就是四個(gè)關(guān)鍵詞:冒險(xiǎn)，創(chuàng)造，獨(dú)隱，以自然為家。這些特點(diǎn)共同催化出了它撲面而來(lái)的魅力。
培養(yǎng)工程師思維
不局限于自然的木屋構(gòu)造，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑氖恰皦?mèng)想沙盤(pán)”，在這個(gè)沙盤(pán)上有更多的想象和思考空間，“怎么能夠讓木屋更加穩(wěn)定”、“自己會(huì)想要怎樣的木屋”……整個(gè)木屋的建造設(shè)計(jì)成一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從主體構(gòu)架到屋頂再到局部門(mén)窗，一起學(xué)習(xí)房屋建造的邏輯，培養(yǎng)孩子系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。
木工基礎(chǔ)實(shí)用技能
樹(shù)屋建造需要運(yùn)用到很多的木工知識(shí)和實(shí)用技能，工欲善其事，必先利其器。樹(shù)屋建造的基礎(chǔ)課，也是最重要的一課就是：了解基礎(chǔ)的木工工具、并學(xué)習(xí)其使用方法。
如何用手鋸裁斷一跟木頭？鋼卷尺和組合直角尺用起來(lái)有什么差別有什么區(qū)別？各個(gè)部件如何連接？承重結(jié)構(gòu)、各種電動(dòng)工具的使用方法、各種螺絲連接件的選擇、防水防潮……只有掌握了基礎(chǔ)課程才能樹(shù)屋的建造過(guò)程得心應(yīng)手。

讓孩子懂得合作
整個(gè)木屋是由孩子們一起分工、再合力創(chuàng)造，除了完成自己認(rèn)領(lǐng)的工程任務(wù)之外，還需要合理搭建木制圍欄、屋頂、樹(shù)屋裝飾、鳥(niǎo)屋……相互請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互幫互助，這是一個(gè)自主溝通的過(guò)程。都讓個(gè)體與個(gè)體之間的連接更加緊密，體驗(yàn)創(chuàng)造，無(wú)疑是對(duì)孩子最好的教學(xué)。

對(duì)于很多吃貨孩子來(lái)說(shuō)，荒野美食烹飪誘惑實(shí)在太大了！

“野生”的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐脑鷳B(tài)食材，離開(kāi)城市中煤氣灶等現(xiàn)代廚具，可能是搭一個(gè)灶，可能是挖一個(gè)洞，也可能就在石板上烤，讓孩子們離開(kāi)舒適圈回歸自然。學(xué)習(xí)烹飪一道美食將會(huì)是多么快樂(lè)的經(jīng)歷，孩子們將利用營(yíng)地最具特色的土窯，制作獨(dú)一無(wú)二的美食比如外酥里嫩的“叫花雞”、或者是焦香微脆的窯烤面包。

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